ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ФАХІВЦІВ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.37406/2521-6449/2026-1-29Ключові слова:
професійна комунікація, професійна діяльність, комунікаційні технології, компетентність, грамотність, заклади вищої освітиАнотація
У статті розкрито зміст поняття «комунікація», показано ефективність професійної комунікації та комунікаційного простору фахівців сільськогосподарських спеціальностей у закладах вищої освіти. Розглянуто питання сутності професійної комунікації, її роль у формуванні професійної та загальної культури майбутніх фахівців сільськогосподарських спеціальностей, вплив педагогічно-професійного спілкування на студентську аудиторію у процесі навчання. З’ясовано, що професійне спілкування фахівців аграрної галузі полягає у формуванні умінь та навичок професійного спілкування, грамотності письмової мови, яка є важливою у діловому листуванні; в обміні інформацією між викладачем та студентом у навчальному процесі; у змісті самої інформації, яка є головним чинником отримання і формування знань та вмінь здобувачів вищої освіти. У ході дослідження було встановлено, що професійна комунікація – це міжособистісна, рівноправна взаємодія, заснована на співпраці та діалозі, спрямована на об’єднання спільних зусиль суб’єктів та їх координацію з метою індивідуального задоволення кожного здобувача вищої освіти та підвищення рівня його активності у спільній колективній діяльності у закладі вищої освіти. Виявлено, що формування професійно значущих комунікативних навичок та вмінь у майбутніх спеціалістів є однією з основних тенденцій удосконалення освітнього процесу. З’ясовано, що сучасний випускник закладу вищої аграрної освіти є людиною, яка, крім спеціальної підготовки, володіє на високому рівні комунікативними уміннями. Це не лише фахівець у своїй галузі з обмеженим колом інтересів і знань, а й високоосвічена людина, яка здатна спілкуватися у будь-якій ситуації і на вузькопрофесійні, і на більш загальні теми. Професіоналізм спеціаліста залежить, перш за все, від його стилю спілкування, комунікативних якостей, цілісної чутливості до об’єкта спілкування, сили впливу на поведінку інших людей, процесу та результату професійної діяльності
Посилання
Біличенко О. Цифрова стратегія як складник соціально-комунікаційного простору закладу вищої освіти. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 2021. № 15. С. 37–46. DOI: https://doi.org/10.31865/2414-9292.15.2021.242936
Васильєва М. П. Роль комунікативної компетентності в професійній діяльності фахівців освітньої галузі. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. 2017. № 56–57. С. 132–137.
Козаков В. М. Державно-громадянська комунікація: шлях від кризи до взаємодії : монографія. Київ : Персонал, 2017. 288 с.
Краєвська О. Д. Методика формування комунікативної компетентності майбутніх менеджерів-аграріїв: особливості експериментальної перевірки. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. 2014. Вип. 8(51). С. 12–17.
Маслова В. А. Професійно-педагогічна комунікація як умова розвитку комунікативних можливостей педагога. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Психологія». 2021. Вип. 3. С. 81–85. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.16
Стукало О. А. Особливості професійного спілкування фахівців сільськогосподарських спеціальностей. Інноваційнапедагогіка. 2025. Вип. 89. С. 240–243. DOI: https://doi.org/10.32782/ip/89.46
Álvarez Valencia, J. A., & Michelson, K. A design perspective on intercultural communication in second/foreign language education. Journal of International and Intercultural Communication. 2023. № 16(4). P. 399–418. DOI: https://doi.org/10.1080/17513057.2022.2066 152
Stukalo O., Pogrebnaya V., Valuieva I., Chumak T., Yeskova K. Communication aspect of language and professional training of specialists. AD ALTA: Journal of interdisciplinary research. The Chech Republic. 2024. Vol. 14. № 2. P. 99–103. https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/140243/PDF/140243.pdf
Tsang, A., Paran, A., & Lau, W. W. F. The language and non-language benefits of literature in foreign language education: An exploratory study of learners’ views. Language Teaching Research. 2023. № 27(5). P. 1120–1141. https://doi.org/10.1177/1362168820972345
Vakulyk I., Koval V., Lukiianchuk I., Romanenko N., Grygorenko T., Balalaieva O., Oros I. Formation of a Professional Communication Culture Among the Students Using Information Technologies. International Journal of Computer Science and Network Security. 2022. Vol. 22. № 9. P. 75–82. https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.9. 12
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.





